学术科研
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  • 凝聚人心,规范教学秩序,提高教学水平

    时间:2014年10月31日

    凝聚人心,规范教学秩序,提高教学水平——文学系师资队伍建设的几点举措高等教育改革发展的诸多环节,都离不开教师,因此,建立一支高素质、高水平的教师队伍是提高教育质量的关键。文学系非常重视师资队伍建设,自赖力行教授担任系主任以来,在其不断的努力之下,现已建成了一支较为稳定的,团结向上的教师团队。如何加强我系教师的业务能力和提高我系教师的教学水平是系主任赖力行教授最为关心的事情。教师的综合素质及教学...

  • 大学生知识结构的三个层次

    时间:2014年10月31日

    第一,原理性知识。从具体事物和实践经验中提升出来的、具有超越性和普遍意义的理论知识。原理性知识除了直接概述某一学科基本原理的“概论”,更重要的是该学科奠基性的理论经典。经典是经过历史淘汰甄选出来的,因此它携带着许多历史信息与文化的启示。经典所包含的丰富文化内涵,大多都很难以简单的理性加以解释。后学者只能将其归于历史,并对它们进行阅读、反思或进行建设性的驳正。传统的书院式教学、现代大学的文史哲等...

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